Archives par mot-clé : positivisme

Aimer les lois

Publié le 11 mai 2018 par N. Bouleau

« Quand un mot comprend deux consonnes consécutives, il double parfois la première, il ne double jamais la seconde : il siffle, il mettra… » « Les mots commençant par dif prennent deux F. Ceux commençant par def n’en prennent qu’un : différence, … Continuer la lecture →

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Prétendre ou entendre ?

Publié le 9 février 2018 par N. Bouleau

Mon essai paru aux éditions ISTE sous le titre Science nomologique et science interprétative, connaissance de l’environnement (janvier 2018) est une réflexion sur la construction du savoir qu’on appelle la science, c’est-à-dire se soumettant à une exigence de validité collective. … Continuer la lecture →

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Deux visions des mathématiques : Saliou Touré et Jean-Pierre Changeux

Publié le 15 janvier 2018 par N. Bouleau

La nomination de Stanislas Dehaene à la présidence du Conseil Scientifique de l’Education Nationale et l’article élogieux paru dans le journal Le Monde à cette occasion sur la boîte à outil fournie par les neurosciences aux enseignants relance un débat … Continuer la lecture →

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Une science sans imaginaire ?

Publié le 28 janvier 2015 par N. Bouleau

Dans leur quête d’un positionnement de la science immune et incastrable, les positivistes se détournent de l’interprétation et de tout ce qui pourrait ressembler à l’arbitraire du ressenti ou à des lectures individuelles subjectives, comme d’un matériau sale, qui ne … Continuer la lecture →

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Une phrase de trop

Publié le 13 octobre 2014 par N. Bouleau

Une phrase de trop et toute une conception philosophique s’écroule. En mathématiques, la pensée est astreinte à respecter une rigueur locale contraignante, qui met le travail du chercheur à la merci d’une faute, même de détail. Et il est assez … Continuer la lecture →

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Is Science going wrong, or is epistemology changing ?

Publié le 28 octobre 2013 par N. Bouleau

L’éditorial de The Economist de ce mois d’octobre 2013 intitulé « How science goes wrong » s’inquiète de la dégradation de la qualité de la recherche. Même la procédure de l’évaluation par les pairs et le système de la mise en concurrence … Continuer la lecture →

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